Details entdecken

Dieser Baustein benötigt eine Vor­bere­itung im Vor­feld. Es wird mit Detail­fo­tos der Kirche gear­beit­et, die erstellt wer­den und aus­ge­druckt vor­liegen müssen. Detail­fo­tos der Klosterkirche Drübeck find­en sich unter dem unten ste­hen­den Link. Die Kinder sam­meln sich vor dem Altar und wer­den in Zweier­grup­pen aufgeteilt. Jedes Team ist eine Experten­gruppe. Jedes … Weit­er­lesen …

Rundgang mit Fragezeichen

Die Kinder sam­meln sich vor dem Altar. Die Gruppe wird in Zweierteams aufgeteilt. Jedes Team erhält eine Frageze­ichenkarte. Impuls: „Was inter­essiert euch beson­ders in der Kirche? Wozu würdet ihr gern mehr wis­sen? Legt euer Frageze­ichen an diesem Ort ab.“ Die Teams erhal­ten dann einige Minuten Zeit, um in der Kirche … Weit­er­lesen …

Erkundungen am Taufstein

Der Tauf­stein kann Anlass für eine Kirch­en­erkun­dung mit Kindern sein, wenn zum Beispiel ein Kind aus der Gruppe eine Taufe erlebt hat. Viele Tauf­steine laden in ihrer Gestal­tung zu Erkun­dun­gen um das The­ma Taufe ein. Was bei ein­er Taufe passiert und was „Taufe“ bedeutet, kann auch mit ein­er „Kirchen­maus“ erzählt … Weit­er­lesen …

Liturgische Farben

In ein­ner Kirche sind auch immer Far­ben zu find­en. Beson­ders fall­en die Para­mente, die Stoff­be­hänge am Altar und an Lesepul­ten ins Auge. Diese enthal­ten mit ihrer Farbe Botschaften über das Kirchen­jahr. In diesem Baustein dreht sich alles um die litur­gis­chen Far­ben. Die Kinder sam­meln sich vor dem Altar. Die erwach­sene … Weit­er­lesen …

Was passiert in einem Gottesdienst?

Die Kirche ist nicht nur ein imposan­ter, ästhetisch ansprechen­der und ungewöhn­lich­er Raum, son­dern natür­lich auch „für etwas da“. Bei jun­gen Kindern im Kinder­gartenal­ter kann nicht voraus­ge­set­zt wer­den, dass sie wis­sen oder bere­its erlebt haben, was in ein­er Kirche passiert. Die Kinder ver­sam­meln sich vor dem Altar. Geimein­sam mit ihnen kann … Weit­er­lesen …

Ein Symbol finden

In Kirchen find­en sich häu­fig Tiere und Sym­bole, die für Kinder inter­es­sant sind. Im Vor­feld der Erkun­dung ist es für diesen Baustein notwendig, die Kirche mit dieser Per­spek­tive unter die Lupe zu nehmen und einen Sym­bol-Beu­­tel vorzu­bere­it­en, der Tiere und Sym­bole enthält, die in der Kirche zu find­en sind.  Für … Weit­er­lesen …

Den Grundriss der Kirche legen

Mit Kindern im Grund­schu­lal­ter kann der Grun­driss der Kirche und dessen Bedeu­tung erkun­det wer­den. Die Kinder sam­meln sich vor dem Altar. Mit ein­er Kordel kön­nen zwei Kinder den Grun­driss der Kirche auf den Boden leg­en. So kön­nen die Bere­iche der Kirche in der Drauf­sicht erkennbar wer­den. Die erwach­sene Begleitung kann … Weit­er­lesen …

Den Raum messen

Dieser Baustein kann zu Beginn ein­er Erkun­dung mit Kindern einge­set­zt wer­den. Kirchen­räume wirken unter anderem durch ihre Aus­maße. Der Blick geht in die Höhe oder in die Weite, die Stimme klingt in dem großen Gebäude anders. Die Dimen­sio­nen eines Kirchraumes kön­nen bere­its mit Kindern im Kinder­gartenal­ter erkun­det wer­den. Sie kön­nen … Weit­er­lesen …

Kräutermemory

Dieser Baustein kann nach Erkun­dung des Gartens oder dem Baustein „Heilkräuter erkun­den“ einge­set­zt wer­den. Für den Baustein wer­den zwölf Fühlsäckchen vor­bere­it­et. Immer zwei Säckchen sind iden­tisch befüllt. Als Fül­lun­gen eignen sich getrock­nete Kräuter: Melisse, Pfef­fer­minze, Basi­likum, Laven­del, Ros­marin und Sal­bei. Die Kinder wer­den in Teams aufgeteilt und erhal­ten fol­gende Auf­gabe: … Weit­er­lesen …

Heilkräuter entdecken

Der Baustein kann nach einem Gang durch den Kloster­garten einge­set­zt wer­den. Die Kinder sam­meln sich an Tis­chen. Heilkräuter liegen bere­it. Impuls: „In Klöstern gab es ein umfan­gre­ich­es Heilkräuter­wis­sen. Klostergärten waren oft Apotheken. Find­et in Part­ner­ar­beit her­aus, welche Kräuter bei Halss­chmerzen und bei Bauch­schmerzen helfen. Die Kräuterkarten kön­nen dazu benutzt wer­den. … Weit­er­lesen …